Новости

Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать? Увидят ли то, что он хотел показать? Почувствуют ли то, что любило его сердце? И кто будет его читатель? От этого зависит так много... И прежде всего — состоится ли у него духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он втайне писал свою книгу?
Дело в том, что далеко не все читающие владеют искусством чтения: глаза бегают по буквам, “из букв вечно выходит какое-нибудь слово” (Гоголь) и всякое слово что-нибудь да “значит”; слова и их значения связываются друг с другом, и читатель представляет себе что-то — “подержанное”, расплывчатое, иногда непонятное, иногда приятно мимолетное, что быстро уносится в позабытое прошлое... И это называется “чтением”. Механизм без духа. Безответственная забава. “Невинное” развлечение. А на самом деле — культура верхоглядства и поток пошлости.
Такого “чтения” ни один писатель себе не желает. Таких “читателей” мы все опасаемся. Ибо настоящее чтение происходит совсем иначе и имеет совсем иной смысл...
Как возникло, как созрело написанное?
Кто-то жил, любил, страдал и наслаждался; наблюдал, думал, желал,— надеялся и отчаивался. И захотелось ему поведать нам о чем-то таком, что для всех нас важно, что нам необходимо духовно увидеть, прочувствовать, продумать и усвоить. Значит — что-то значительное о чем-то важном и драгоценном. И вот он начал отыскивать верные образы, ясно-глубокие мысли и точные слова. Это было нелегко, удавалось не всегда и не сразу. Ответственный писатель вынашивает свою книгу долго: годами, иногда — всю жизнь; не расстается с нею ни днем, ни ночью; отдает ей свои лучшие силы, свои вдохновенные часы; “болеет” ее темою и “исцеляется” писанием. Ищет сразу и правды, и красоты, и “точности” (по слову Пушкина), и верного стиля, и верного ритма, и все для того, чтобы рассказать, не искажая, видение своего сердца... И наконец произведение готово. Последний просмотр строгим, зорким глазом; последние исправления — и книга отрывается, и уходит к читателю, неизвестному, далекому, может быть — легковесно капризному, может быть — враждебно придирчивому... Уходит — без него, без автора. Он выключает себя и оставляет читателя со своею книгою “наедине”.
И вот мы, читатели, беремся за эту книгу. Перед нами накопление чувств, постижений, идей, образов, волевых разрядов, указаний, призывов, доказательств, целое здание духа, которое дается нам прикровенно, как бы при помощи шифра. Оно скрыто за этими черными мертвыми крючочками, за этими общеизвестными, поблекшими словами, за этими общедоступными образами, за этими отвлеченными понятиями. Жизнь, яркость, силу, смысл, дух — должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором; и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто: всуе будет его “чтение”, и книга пройдет мимо него. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному... Но, к сожалению, это совсем не так. Почему?
Потому, что настоящий читатель отдает книге свое свободное внимание, все свои душевные способности и свое умение вызывать в себе ту верную духовную установку, которая необходима для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к бегству напечатанных слов через сознание; оно требует сосредоточенного внимания и твердого желания верно услышать голос автора. Одного рассудка и пустого воображения для чтения недостаточно. Надо чувствовать сердцем и созерцать из сердца. Надо пережить страсть — страстным чувством; надо переживать драму и трагедию живою волею; в нежном лирическом стихотворении надо внять всем вздохам, вострепетать своею нежностью, взглянуть во все глуби и дали; а великая идея может потребовать не более и не менее как всего человека.
Это означает, что читатель призван верно воспроизвести в себе душевный и духовный акт писателя, зажить этим актом и доверчиво отдаться ему. Только при этом условии состоится желанная встреча между обоими, и читателю откроется то важное и значительное, чем болел и над чем трудился писатель. Истинное чтение есть своего рода художественное ясновидение, которое призвано и способно верно и полно воспроизвести духовные видения другого человека, жить в них, наслаждаться ими и обогащаться ими. Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, даль и эпоху. Это есть сила духа — оживлять буквы, раскрывать перспективу образов и смысла за словами, заполнять внутренние “пространства” души, созерцать нематериальное, отождествляться с незнаемыми или даже умершими людьми и вместе с автором художественно и мыслительно постигать сущность богозданного мира.
Читать — значит искать и находить: ибо читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад, желая найти его во всей его полноте и присвоить его себе. Это есть творческий процесс, ибо воспроизводить — значит творить. Это есть борьба за духовную встречу; это есть свободное единение с тем, кто впервые приобрел и закопал искомый клад. И тому, кто никогда этого не добивался и не переживал, всегда будет казаться, что от него требуют “невозможного”.
Искусство чтения надо приобретать и вырабатывать в себе. Чтение должно быть углублено; оно должно стать творческим и созерцательным. И только тогда нам всем откроется его духовная ценность и его душеобразующая сила. Тогда мы поймем, что следует читать и чего читать не стоит; ибо есть чтение, углубляющее душу человека и строящее его характер, а есть чтение разлагающее и обессиливающее.
По чтению можно узнавать и определять человека. Ибо каждый из нас есть то, что он читает; и каждый человек есть то, как он читает; и все мы становимся незаметно тем, что мы вычитываем из прочтенного, — как бы букетом собранных нами в чтении цветов...

Цель и задачи конкурса
1.1. Основная цель конкурса – выявление и распространение новых форм и технологий работы с учащимися и населением в решении задач ресурсосбережения и сохранения окружающей среды.

РУЛЕВА Галина, БАРАБАШОВА Мария, КОЗЛОВСКАЯ Владислава, ШЕБЕКО Ирина, САВЕЛЬЕВА Дарья, КИСЕЛЕВА Кристина, ТЕРЕНТЬЕВ Евгений - I категория ( учителя МОИСЕЕВА Е.К., ПРУСОВА Л.Н., ДЕГТЕРЕВА Г.Н., ШЕЛУХО И.Н.);
РАССКАЗА Анна, ДЕРИБО Мария, ШУВАЛОВА Елизавета, ДАНИЛОВА Алина, ШЕРСТНЕВА Анастасия, СТАЛИНСКАЯ Янина - II категория (учителя ДЕТЕРЕВА Г.Н., ГРИГОРЬЕВА О.И., МОИСЕЕВА Е.К.);
БЕЛЯЗЕКО Василь, КУБЛИЦКАЯ Кристина, БУЛАНОВА Вероника, АБРАЗЮК Анна, ЕРОЩЕНКО Ирина, КАПРАНОВА Яна - III категория ( учителя МОИСЕЕВА Е.К., ПРУСОВА Л.Н., ШЕЛУХО И.Н.)!!!
ПОЗДРАВЛЯЕМ, дорогие друзья, желаем вам стать лучшими на заключительном этапе!!!!!

РУДАКОВСКАЯ Диана, ЗАХАРОВА Ольга, АПЕНОК Ольга - I категория (учителя МУХАНОВА А.В., ЦЕРКОВСКАЯ Л.В.);
СТАРИКОВИЧ Татьяна, АЛИЕВА Эльнара, АКОЧЕНОК Вадим - II категория (учителя ЦЕРКОВСКАЯ Л.В., МУХАНОВА А.В.);
ВАНПАГА Анастасия, ЩЕРбАКОВА Даоья, САДОВСКАЯ Дарья, МАЦКЕВИЧ Илья, ПОРХУН Дмитрий - III категория (учителя МУХАНОВА А.В., ЦЕРКОВСКАЯ. Л.В.)!!!
ПОЗДРАВЛЯЕМ ребят и их учителей, желаем новых ПОБЕД!!!!!

ТАРТАК Беатрис, ХУДОРОЖКОВА Сабина -I категория;
ЖИЛКО Алина, СЫТЬКО Ангелина, МАЛАХ Виктория, ЧЕРНИКОВА Дарья - II категория;
РУСАКОВА Диана, ШЕСТОВСКАЯ Мария - III категория (учителя МИЦКЕВИЧ О.В, МИЛЬМАН А.М.)!!!
Желаем стать лучшими и на заключительные этапах!!!!!

ЮДИН Николай, АВГУСТИНОВИЧ Андрей, ЗЕНЬКОВА Валерия, ИВОЧКИНА Полина, РОМАНОВА Карина, ТИМОФЕЕВА Ольга, СУЧКОВ Юрий - I категория (учителя БУРДО Т.М.,ШУГОЛЬ А.В., САВЧЕНКО Е.В);
САНАКОЕВ Станислав, ГАМЕЗАРДАШВИЛИ Георгий, КОВАЛЕВСКИЙ Иван, ПЧЕЛЬНИКОВ Павел, ЧАРНАЯ Екатерина - II категория (учителя ШУГОЛЬ А.В., САВЧЕНКО Е.В.);
ЗОЛОТУХИН Александр, ЧЕРНЯВСКИЙ Никита, КРАСНЕНКО Илья, СЕРГЕЕНКО Максим, МАНОШИНА Арина, КОЛОМИЙЦЕВ Илья, САДОВСКИЙ Владислав - III категория (учителя ШУГОЛЬ А.В., САВЧЕНКО Е.В., ВОДНЕВА С.Н.)!
ПОЗДРАВЛЯЕМ дорогих ребят и учителей с победой!!!
Желаем занять высший пьедестал на III и IV этапах!!!!!

24.11.2015, 14:00
Экологический центр устойчивого развития ГУО "Гимназия №2 г. Витебска"
ул. Комсомольская, 23
Витебск, 210001, Беларусь

Наше мероприятие публичное.

С 25 по 31 октября 2015 года в г. Гомеле проходил заключительный этап олимпиады школьников Союзного государства "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность" 2015/2016 учебного года.
Учащаяся 11 "Б" класса РУЛЕВА ГАЛИНА (учитель МОИСЕЕВА Е.К.) получила диплом II категории!!!
СЕРДЕЧНО ПОЗДРАВЛЯЕМ и ЖЕЛАЕМ НОВЫХ ПОБЕД!!!

5 и 6 ноября в Санкт-Петербурге состоялась
Двенадцатая научно-практическая гимназическая конференция
педагогов России и ближнего зарубежья
"Проблема востребованности российского педагогического опыта в свете ФГОС".
С докладами на этом форуме учителей выступили О.В.МИЦКЕВИЧ, учитель истории и обществоведения, и Е.К.МОИСЕЕВА, учитель русского языка и литературы.

На осенних каникулах 4 «А» класс побывал в городе Полоцке и посетил достопримечательности: Софиийсий собор и музей книгопечатания.

ПОЗДРАВЛЯЕМ
ЗАХАРОВУ О. и БАРАБАШОВУ М., получивших дипломы I степени;
ДУбРОВСКУЮ А., ПРОЖИВАЛЬСКУЮ Т. и ПОЛТОРИХО К., получивших диплом II степени;
ТАРТАК Б., ЖУЧКОВУ Е. и ДЕМИДЧИК Т., получивших поощрительные дипломы ректора ВГУ имени П.М. Машерова!!!
Желаем победить на республиканской конференции!!!!!

14, 21 и 28 ноября пройдут II туры республиканских предметных олимпиад.
Желаем успехов, удачи всем гимназистам, которые будут отстаивать честь гимназии!!!
Вы лучшие!!!!!

Команду "Хорниндальсватнет", занявшую на чемпионате Витебской области по интеллектуальным играм:
- 1 место в игре "Что? Где? Когда?"
- 1 место в игре "Кроссвординг"
- 3 место в игре "101"
Состав команды:
- Данилова Алина (10 "Б")
- Дервоед Таня (10 "Б")
- Калиновский Евгений (11 "Б")
- Колмогоров Роман (11 СШ)
- Москаленко Егор (11 "Б")
- Сучков Юрий (11 "А")

Поэтический театр ФЛФ ВГУ им. П.М. Машерова подготовил программу, посвящённую 120-летию С.А. Есенина.
См. https://www.youtube.com/watch?v=6pyiOOMoHjM

31 октября в ВГУ имени П.М. Машерова пройдет областная конференция исследовательских работ учащихся "Эврика".
Регистрация участников в 9.30.
Начало заседаний секций в 10.00.
Желаем удачи нашим юным ученым!!!

С 26 по 31 октября в гимназии будет работать профильный лагерь по подготовке одаренных учащихся к предметным олимпиадам и научно-практическим конференциям.

22 октября в ГУО "Гимназия №2 г. Витебска" состоялось торжественное посвящение второклассников в октябрята. На концерте, посвящённом данному мероприятию, учащихся познакомили с легендой об октябрятах, вспомнили основные сведения о нашей Родине, а также повторили нормы поведения. Каждый класс представил творческий номер.
Учащиеся в торжественной обстановке произнесли клятву октябрят и получили заветные значки.

С 12 по 16 октября в начальной школе гимназии прошла "Неделя экологии".
В рамках Недели были проведены разнообразные мероприятия, направленные на расширение и укрепление знаний учащихся по экологии и формирование бережного отношения к природе.
Выпущены газеты с занимательными материалами (статьи, кроссворды, ребусы и др.) экологической направленности. Проведена викторина "А знаете ли вы?" В уроки начальных классов были включены игры "Загадки природы", "Лесная аптека", проведены беседы с учащимися "С любовью о природе", "Живые часы", "Торжествует птичья братия". Учащиеся 3-х и 4-х классов смогли опробовать свои силы в олимпиадах по экологии. Декламаторские качества и знания произведений о природе родного края, ребята смогли продемонстрировать в конкурсе "Природа в стихах".

24 октября, в 12.00, в кабинете N38 состоится очередное заседание ономастического кружка учащихся, студентов, магистрантов. Тема заседания "Все мы родом из детства" поможет проникнуть в тайну именования кукол и других сказочных персонажей.
Приглашаем всех желающих!